体艺领航德馨沁人

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体艺领航德馨沁人

  九龙坡区教委在体艺发展思路方面,重视:体艺常规课程教育质量,坚持落实学生每天一小时体育锻炼活动时间的同时,鼓励学校根据自身校情及历史背景、地域环境,深入挖掘并确立具有校本特色的体艺课程和体艺发展项目。既注重继承发扬和探索创新,支持学校积极发展传统型特色项目★=…▷▽,也鼓励学校大胆建设创新型体艺课堂•…□。同时通过政策引导◇•、以奖代补、专项补贴、购买服务等方?式,从政策、人力和物力••▽◆◁◇:上给予学校体艺可”持续发展大力支持和保障。近年来,区域体艺特色教育发展成绩喜人,可谓是百花齐放▼=◇■…=、硕果颇丰,学生在区内区外各△=;项体艺赛事中也是亮点频频-…△●、

  我们常常在教育中自问,教育的终极使命○◆?是什么?答案难一统▽△=…●★,千人千面。然而,塑造学生:健康。身心,促进学生快乐成▼▪★●“长,始终是教育不变的追求。

  近年来,九龙坡区教委:在指导全区教育发展的过程中,坚持“以人为本、德育为先、个性成长、终身发展-□□▲■▼”的育-●□-。人理念,积极拓展多形。式★▲•、多载体、多平台的素质教育途?径,致力于打造学校体艺特色,不断增强学生身体素质☆=●△▽,陶冶学生艺术情操,以体艺润德育,引领区域德育教育特色发展▽-•◁□。

  九龙坡区教?委在体艺发!展思路方面,重视体艺常规课程教育质量,坚持落实学生每天一小时体育锻炼活动时间的同时,鼓励学校根据自身校情及历史背景、地域环境…=◁●,深入挖掘并确立具有校本特色的体艺课程和体艺发展项目。既注重,继承;发扬和探索创新,支持学校积极发展传统型特-◆○▽▼?色项目,也鼓励学校大胆建设创新型体艺课堂。同时通过政策引导、以奖代补、专项补贴、购买服“务等方式,从政策☆-★●、人力和•…•□;物力上给•★•:予学校“体艺▼•▷•▼:可持续发。展大力★▪!支持?和保障。近年来△=▪▷=,区域体艺特色教育发展成绩喜人,可谓是百。花◆-☆:齐放□▽=…▽◇、硕果颇丰,学生在区内区外各项体艺赛事中也是亮。点频频•●、成绩斐然。

  教育以■■▽••!人为本,就是要以学生发展为本,以学生身心特点为本。九龙坡区教委在以学生终身发展为核心理念•…-,以全面提升学生体质健康水=○?平为宗旨,在培养学生文化知◇□◇○△“识的同时,大力发展▲=■;学校体育,致力于抓普及▷☆-、创特色、促提升,促进了学校体育教育发展。

  全区认真贯彻《关于进一步加强“学校体育工作的若干意见》,切实落实《关于加强全国青少年校园足球工作的意见》等国家▽○△=“文件,鼓励学校努力发掘适宜于学生个体特点和学校多元发展的体育运动项目★-•○◆,既保证共性需要,也满足特长发展,让学?生各有:所长▽△,收获健康◇△-▲,乐在其中。目前=■,全区共有体育特色项目学。校28所,这些学!校均立足传统体育特色项目,以特色项目带动学校体育教育的不断发展▽▽◆,推动了学生体质健康的大幅提升。其中△•▼,游泳、乒乓球△△•、国际象棋…▽◆△■★、足球体育运动项目已成为九龙坡区的四大主要体育特色项目,在市内外均有一:定知名度和影响力。

  足球作■▽;为九龙坡区体育教育的传统优势项目,今年△▪◁◁□○“的发展尤为迅速●•△。截至2016年8月,全区共有。10所•▪○“重庆市,足球重点△☆…”校”●-、22所“重庆市“足球,特色校□•□△”、12所“九龙■○•”坡区足?球训练点校-○”、1个区级、足球训◇•=○-:练基地☆○,长期开。展足球课训练的学校达到46所,男女校队71支■▪=◁▪-,常年参与课余足球训练队员达8000余人。在这样的优势下▼■▼●•◆,该区各•=…-▼•、学校的足、球成,绩也,是硕果●▼★◆;累累:杨家坪中▷-…○■”学□○△□、育才中学、天宝实验==••;学校、区实验二小、田坝小学、杨家坪小学等学校在市区级各项赛“事中都表现不俗◁△=•。

  特别是杨家:坪中学,将校园足球这•△“一传统项目打造成为学校的特色品牌。作为全区甚至全市?的足球领头羊学校之一,杨家坪中学在全国赛事中也是表现亮眼,连续两次获得中国高中男子校园足球,联赛西•-○?南赛区冠军,获得2014-2015中“国高中男子校园足球联赛全国总决赛第五名。在10月22日刚刚结束的重庆市校园足球联赛主城赛区的比赛中,杨家坪中学以第一的成绩进入总决赛。作为后起之秀?的;重庆足球特色学校育才中学,在12月1日结束的2016年重-•▷=▷△;庆市校园足球初中组总决赛中力克传统足球强队☆●=◇,斩获初中组冠军-••。在九龙坡△▽▷▽、区委、区政、府的大力支持,区教委的大力推进和”科学指导下★◆◁▪☆•,区域足球特色学校的发展走得更远,已在区域内发挥了一定的引领示范作用。

  校园足球发展容易受场地、师资等硬件软件的限制,但九龙坡区克服了种种困难▪○△,为学校开展足球运动提供了有力的保障和支撑,将校园足球发展得风生水起-▼•★▷,并逐渐普及成为全区特色,这样的成绩不可谓不傲;人。在2016年,全区开展了优秀教练外派留学培训及经验交流培训会,开展了2016年“活力、·九龙”杯校园足球联赛。九龙坡区不就足球而足球,而是以足球作为切入点助推学校体育运动”的普及发展,义务教育阶段学校的足球联赛采取“送赛到校”的方式=-■=☆◁,深入到各个参赛学校组织比赛,其间融入校园足;球摄影●•●•□、书法▷★•○•、绘画比赛和啦啦操展示,吸引更多的学生和◆▼▽◁●”家长观看,引导他们参与到校园足球活动中来,在丰富了校园足球文化内涵▼▪,增强学生对足球的认识?和了解,提升△□◆◁■,对足球运动的兴趣的同时,更让其他学生的各项艺术特长在足球活动中得到展示,相得益彰…▷。

  九龙坡△▼•●◁;区还主动融入全市校园;足球的发展浪潮•▽○-=•,紧跟全市校园足球的发展步伐◆▷●…●,积极参与和承办各种校园足球赛事,推动全市校园足球发:展。值得一提,的是,九龙坡区于去年承办了重庆市2015年校园足球联?赛都市功能核心区南区赛◇◁◁★…•。通过承办该赛事■☆••,提高了该区校“园足球整体水平,锻炼了学生的身体素质,也增强了该区校园足球在全市的!影响力□▼。

  当然,足球特色在九龙坡区体育特色发展中并非一枝独秀,该区的体育创新课堂也是遍地开花。

  走访九龙坡区各学校,你一定会被他们因校制宜的体育特色所带来的教育活力而叹服。跳绳、武术…▲•◁、软式棒,垒球、国际象棋▷=■▽。比赛……这些课程在全区体育教学与体育比赛中都能见到…◇△▷,可以说★◆●●◁,有时候▷••△★-,全区的体育赛事俨然如?一场小?型的“奥运会”…★•。

  如今…-▽,全区共”有9所“重庆市体”育传统项“目学校”、6所…★“重庆▽◆□=▽、市体育”艺术特色学校”、4个“国家:级青少年体◆○:育俱乐部”、5个“市级青少年、体育俱乐部”。育才中学和田家炳中学的排球、杨家坪中学的足球和乒乓球、铁路中学的游泳和羽毛球•△▼、西彭一中和西彭一小的跳绳◇▪◆▪●、区实验二小□-●••、杨家!坪小学的●=◆□◁“足球▪○△、谢家湾(金茂)小学的国际象棋、玉清寺小学的体育拉丁舞、人和小学的武术、驿都实验学校的攀岩、金凤中学的射、击、含谷小学和职教中心的软式棒垒球等都开展得有声有色▪□○★★。

  除了兴办特色体育课程之外○•,全区还定期开展体育竞;赛,达到○▼◆“以赛促练■◆==,以赛促学”的目的。其中,包括中-◆☆;小学,田径”运动会=▪▼■-△、中小学足,球、篮球▽▼◁▼-、排球、乒乓球、游泳☆◆◁、跳绳◆▷★◁=、跆拳道、国际象棋=●、健美操、啦啦操;等各类◇▪▪!比赛。通过比?赛充分◇…◆:展现体育▽-▽?运动的魅力和乐趣,调动学生参与体育锻炼的积极性,促进!学生身心健康发展,增强、学生的“社会,适应能力。

  值得、一提的是,九龙坡区学生在?国际国内的各种体育赛事中,也是屡创佳绩,展现出良好的个人素、质和精神风貌。在2016年世界跳绳锦标赛中▷▷,西彭一小、西彭一中!跳绳队代表中国参赛,获得:6项冠军、3项亚军、6项季军◆▪,并在女子○▪、组4*45秒交互绳接力项◇◇=:目中;以595次,的成绩“打破世界纪录,西彭一中的余飞宇同学获得“世界跳绳。大师”荣誉称号,成为我“国第二个-▲•△“世界跳“绳大师”□☆•◁▷▷。四川”外语学院附属中学“代表中国参加在美国举行的2016年世界中学生艺术体操展演,荣获世界第”四名的好成绩。

  体育和艺术,都以别样的形式润心育德=▽◇▷□▽。九龙坡区教委十分重视德育美育▪●▷▪,扎实推进了“2+2▷□=★▽=”项目和实践大课堂□=○□▪◇“1+5•◇▪◆■”行动计划=▷▼•,积极指导和推进学校体艺教育改革,支持学校体艺教育自主发展、创新发展•-•■…★、特色•▪■▼○。发展和多!元发展,努力致力于为学校体艺发展搭建平台、创造机会△★。

  谈及未来发展规划,九龙坡区★◇…•○•?教委认为,教育不仅要发展▼▽-▪,也要看实?效★▷☆▪▼。区教委将继续深入贯彻落实国家关于学生素质教育发展的相关文件,继续加大投入,发挥教育资,源的最大优势,为学校发展和学生成长提供更多的平台和载体,为全区学校体育艺术发展创造更多的机会●△○…■▼,努力让体育、艺术各项目融通发展,润心修德,立德树人▲■▽,最终助力学生全面提、升和成人成才,为学生终身,发展奠基●☆△•▷。

  学校艺术教育是实施美育的最主要途径和内容▷▼◁•…▷,承担着立德树人的重要使命和责任=●。九龙坡区教委对◆●◆■□。艺术教育也十分重视★•◁△●,积极推进艺术教育-•“进校园、进课堂▪■◆-、进活动☆▷■○△”,努力提高全区艺术教育质量。

  全区认真贯彻国家教育部《关于推进学校艺术教育发展的若干意见》,一方面对美术◆★△△、音乐等常规课程落实情况进行监督和指导●◇☆△■,另一方面鼓励支持学校发展艺术特色教育项目。另外■▷•●,九龙坡区各学校开展的艺术活动丰富多彩、形式多样,体现出:了向真、向善、向美◇•▲、向上的校园文。化特质=△◆…,积极面向全体学生,发挥了美育育人作用,促进了学生德艺双馨。近年来,九龙坡区学校艺术教育取得较大发展,活动!育人功效日益凸显,学生艺术素质普遍提升,课堂教学、课外活动和校园文化三位一体的艺术教育大战略推进机制基本形成。

  在艺术教育方面●=◁,九龙坡。区亦是大胆创新,将传统艺术教育与学校课程相融合,开设了很多别样的艺术课程◇★▽◆=□,其中具有代表性的有:外语校的舞蹈、育才中学的合唱、铁路中学的朗诵▷◇○●、西彭园区小学的管弦乐队、杨家坪小学的书法等。

  特别值得一提的是驿都实验学校开设了川剧课程。据了解,该课程已?开设6年,得到了市有关;部门的关注以及社会非物质文化遗产有关部门和个人的大力支持,学校请来毕业于中央广播电视大学的着名川剧艺术教师廖梅▼●▽,主教唱腔、剧目等课程,打造出《白鳝观景》《小萝卜头》《猴子“捞月》等一批经典川剧剧目,并指导的学生节目荣获全国少儿戏曲“小梅花”金奖,所指导的《白鳝观景》荣获区■-“电大杯■▪◁▽▲”一等奖◇○。川剧作为重庆的也是国家的民◆•▲。族文化精粹,不仅对学校发展具有积极的品牌塑造作用,对区域文化发展也有很强的影响力,因此,区教委也鼓励和支持学校传承发扬这样的中华,优秀文化•◇…○▪○。

  另外▼▪▽★◁☆,九龙坡区还特别重视农村学校的艺术教育-▪,对西部农村学校的艺术◇□•▪•。教育,区教委则采取了更为特别的扶持教育措施●•,根据学校实际需求,通过购买社会服务等方式送教到校,让高。雅艺术走进农村校园□◆,既解决了农村艺术教师短缺的短板,又丰富了农村学生的艺术文化生活,并进一步推动了农村学校构建自身的办学特色,可谓独辟蹊径。

  九龙★△▷▷☆△”坡区不仅;重视艺术课堂教育,还积极为学生搭建艺术素质的展示平台▷△,通过组织和参与各项校园艺术活动,将艺术教育融入活动之中,让同学们在:活动过:程中,不断提升自身的艺术素养和艺术技能▼●▽◁••。

  该区各学校每年坚持开展独特的校园文化艺术节,兴办各类艺术活动与比赛●▼•▲•。如渝高中学“渝高演说家”演讲比赛、11.27百米绘画活动,白市驿一中班级合唱”比赛,天宝实验学校纪。念抗,战胜利70周年钢琴会,陈家坪小学▼▲◇-□◁“第三届读书节等。在2016年;5-6月市教委开展的学生艺术活动月系列活动市级评选与展示•…★★▲★。中•◆□••,九龙坡区学校、教师共116人次获奖,其中金奖。1个 •☆●▼▪▪,一等奖24个▷●◆,二等奖38个,三等奖23个●◆…。其中,育才中学、四川外国语学院附▲▲=”属中学•▲◆、铁路中学等学校作品被推荐参加全国第五届中小学生艺术展演活动,获得3个一等奖,1个二等奖。此外,育才,中学还荣获:俄•◇!罗斯世界和平合唱节金奖,玉清寺小学学生葫芦丝节目荣获市级金奖,驿都实验学校川剧节目参加重庆市电视台录制。

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