十二中高中小班教育:开启每一位学生的智慧

  提到新鼓楼区的南京十二中••▲▽▷,我们自然想到她的高中小班化教育。近几年来,该校全面实施高中小班化教育◆•□,办学质量强势提升。2010年至2013年学校高考二本以上达线人。小班教育探索、基于课程标准的目标分解实验、“翻转课堂”实践……南京十二中始终瞄准开启“每一个”学生智慧的目标进行改革,依靠自身果敢的探索及辉煌的业绩成为鼓楼区优质高中教育品牌的代表之一•▪▼…▼。 通讯员 吴杰 现代快报记者 袁永红

  2013年11月教育部第46期全国中学校长研修班代表来我校考察高中小班教育

  提到新鼓楼区的南京十二中•◇★▽,我们自然想到她的高中小班化教育。近几年来,该校全面实施高中小班化教育,办学质量强势提升。2010年至2013年学校高考二本以上达线人。小班教育探索•▪△、基于课程标准的目标分解实验、“翻转课堂•□”实践……南京十二中始终瞄准开启“每一个”学生智慧的目标进行改革,依靠自身果敢的探索及辉煌的业绩成为鼓楼区优质高中教育品牌的代表之一。 通讯员 吴杰 现代快报记者 袁永红

  到过十二中的人都不会忘记◇○…★,在美丽的园林式校园里有五栋民国时期的建筑,其中最引人注目的是双楼——“约翰·马吉图书馆”,在双楼的周边墙体上雕刻的七句中外教育箴言有近百年的历史◁=◆。其中,“天下无不可以教者▷▪=,亦无可以不教者”(清·陈宏谋),强调…●“每一个”人都应接受教育,…◇“每一个●▪▲▼★”人都必须接受教育-☆▲;强调了教育者的责任,那就是教育要做到有教无类■◁,海纳百川,接纳各种类型的学生。“教稚以道,耋老罔背”(《圣经》),指出人应当从小接受良好的教育,会终身受用▷▽○★□,提醒教育者要不断探索和遵循人的发展规律◇△◁,通过教育为学生的终身发展服务奠定基础。★□○“天命之谓性,率性之谓道,修道之谓教”(《中庸》),“不为圣贤▽▽◇■…★,便为禽兽;莫问收获,但问耕耘”(曾国藩语)等,则告诉人们德性的养成是终身追求的过程•◇•▪,要让学生终身不忘向圣贤靠拢。人的德性和人格不能一蹴而就,它们一直在路上▪▷○◇,它们与人的一生相伴□…★。

  这些箴言至今仍散发着深邃的教育思想光芒,引领着十二中不断追寻教育真谛,不断追求办学智慧•△◇•●,演绎出“尊道益智”的办学理念和“日有所进”的校训□▼●▪△,成为学校发展的文化之根…●▷◇▪。近百年来▽△•◇◁,十二中人遵循规律科学办学,弘扬道德伸张正气▷◆-▼▼,以德为首培育智慧,拓展见识发展学生个性…■□••▽,为国家培养出一批批祖国的建设人才□▷■☆。其中有国家政要、原水利部部长钱正英,有科技精英、中国科学院院士龚昌德,有商界名流、泰国中华总商会主席刘锦庭,有教育专家★▽▷、南京市教育局局长吴晓茅,有青年才俊、中国首批歼击机女飞行员周帅,有孙俊=◁•-▽■、刘永◁◇▷•=●、钱虹•▷、戴韫、陈金、徐蓉、徐晨等七位羽毛球世界冠军……

  提及当下教育,唐校长感触颇深▪◆◆★●◇:“当今的教育有强烈的功利色彩◁…,民众对教育的期盼推动了教育的发展▽=○▽◆,也绑架了教育的走向◁☆▪▲。教育急功近利,往往忽略具体的‘人’▲=○◇○,只要分数高就是好学生,只要生源好就是好学校。教育见分不见人,这一状态背离了教育的本源•★,误导了学生。”正是在这一背景下,十二中人反复研读双楼七句箴言,反复挖掘“尊道益智”的内涵,提出了“关爱每一个△◁•▪●,发展每一个”的小班教育理念,从关爱□▽“每一个◆…□▼”生命个体出发,促进◁▷★•▼▲“每一个◇○”学子都能全面而有个性地发展。

  2013年7月初,应届高三毕业生朱昊川、钱鑫两位同学与家长一道为母校送来锦旗•□◇▷■◁,感谢母校的辛勤栽培,祝福母校前程辉煌•▪▷。其中…■,朱昊川是十二中考进南大的又一位优秀学子▼■。当初中考时他在南京市排名4230名,成绩并不突出。三年里,朱昊川同学得到了老师的个别化培养○○▪,在发展理科优势的前提下追求全面发展。他常作如是说:是母校把我当作掌上明珠,帮助我实现了南大的梦想。

  钱鑫同学的中考成绩也不尽如人意▪-▷=●•,当时在全市排名为4450名,他的中考理想是能进入市直属学校学习…◆◇。但现实让他难以如愿,于是他在父亲的陪同下来到十二中进行咨询○•▲◆●◆,后来☆△,让他最终毅然选择十二中的人是唐云龙校长,他至今仍记得唐校长当时感人肺腑的一段话:“教育就是责任,就是关怀,教育就是要致力于创造适合每个孩子发展的环境,让▽▼▼▽▼‘每一个•◆’选择十二中的孩子能得到最大的发展▼□=☆。”三年中,朱昊川同学无时无刻不感受到老师对他无微不至的关怀△▲…,一直接受着学校个性化指导。最终以总分380分(双A+)的高考成绩,列省理科排名2108名•=◁○,顺利进入东南大学,实现了他孜孜以求的人生梦想。

  为了进一步了解小班化教育情况,记者采访了当时分管高三的副校长郁永德,郁校长介绍说,小班化教育让师生比例得到改善▲■,教师可以更多地研究教育对象,研究教学的针对性和有效性,更便于开展个性化辅导■▼=,每个学生都能得到教师的关注,得到更大的发展空间▼-▪▼◁◆。我们实施小班化教育,就是让“每一个”学子都能得到最大发展。

  据了解▼=,十二中就是要把…•☆■“每一个”学子都视同掌上明珠,让他们学得自尊、自信、自觉和自得。2013届高三中考时列全市8000名后、高考达二本线人(不含体艺特长生),推进率达237■◁▷-.9%。更为惊喜的是,中考列全市1.6万名以后的学生中也有22人达到二本线◆▷▷△。老师们说,高考后看到家长和学生满意和欣喜的神情,让人享受到了教育的快乐。

  十二中高中小班教育探索一直走在南京市普通高中的前列。2012年,学校被确立为首批●◁“南京市高中小班化教育实验学校”。随后该校便出台了《高中小班化校本实践研究方案》,确立了以课题研究推进高中小班化教育的改革思路。全校共有18个小班化教育子课题立项。内容涉及教学管理、教学基本模式、规范教学流程等各个方面△◁△□。这些子课题以“每一个◇••▲●”学子的发展为目标▪▼■◇,扎根课堂,扎根实践,更加务实地推进高中小班化探索△•■◁。

  2013年11月▪•●▲◇•,鼓楼区督导组来十二中视导,在总结中说=▽●◇==:“十二中有一支优秀的教师队伍。他们朴素,善良,勤奋□…●▪◆◇,成就了学生的美丽和学校的精彩▪☆。▽▪”这是对十二中教师队伍客观的评价●▲△●▽-。

  让更多的学子都能实现自己的梦想★■▲,要靠高中小班化教育,更要靠一支好的教师团队。十二中始终认为,“好教师就是好教育◁•◁。”学校坚持开展“名师工程”●★▷▷…▼“中年教师二次提升工程-•…•◇•”和▷○“青蓝工程…■□”三大工程,提升师德师能并举,努力打造一支适应时代要求和学校发展需求的教师队伍◁□=-。

  笔者了解到十二中人许多优秀事迹。比如几乎把办公室搬进教室的李艰奋老师,生病期间奔波在学校和医院之间轻伤不下火线的张君芹、孙志玲老师,克服家庭重重困难坚持工作岗位的董玉霄老师◁▷△,悉心呵护好“每一个”的精品小班班主任姜建平、刘玉俊老师▼•◇,定期为年级里的部分学生交流鼓劲的副校长郁永德,还有更多的踏踏实实工作、平平凡凡生活的老师们,他们用高尚的师德和自己的双肩担负起“每一个▲•”学生的梦想,为更多学子的成才圆梦默默无闻地工作着,奉献着▪○,他们是十二中最可爱的人。

  自实施高中小班化教育以来△■◁●,十二中高考质量逐年攀升★…。2011年二本以上达线人,本科以上人数达451人。2013年二本以上达线人,其中普通类二本以上文化硬达线人▽☆,创历史新高。尖子生培养实现新突破:除朱昊川、钱鑫两位同学外,刘笑同学以总分361分◁○◁、双A+的成绩列省文科排名1117名=☆□••。“新东方精品班”的成绩特别引人注目…•☆●▲▪。其中★□◇▪▼▼,高三(3)班二本以上达线)班二本以上达线)班二本以上达线人▷▼■•▲▲。这些班级人数均不超过40人□…◆•,达二本线%以上。这些成绩证明☆△◆:高中小班教育能够助推每个学子实现跨越式发展△=。

  在前不久揭晓的2014年高二小高考中△▪,十二中再创佳绩:一次性合格率100%。全年级普通类学生422人中有317人获得见A加分的资格,见A率76%▽★●◆。

  1.从即日起,南京十二中招生办全天候接受咨询。咨询电线.“五一”长假,学校将安排专人在中山北路校区值班•▽-,欢迎咨询。

  3▼▷●★•.交通情况:南京十二中本部位于南京市中山北路408号(绣球公园旁),交通十分便利■★○,游4、16路■◇▷、18路▲=☆••◆、39路、12路☆▼▲、32路、57路、150路•●○▲▽、302路○▷☆•●◇、10路、54路、31路•◆○…、34路-▪◇、53路、100路等公交线路均可到达。

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