深圳校园足球获点赞教育部体卫艺司来深调研青

  讯 (记者 曹园芳 通讯员 劳期龙 )为贯彻落实教育部等6部门《关于加快发展青少年校园足球的实施意见》…△□-,积极推进青少年校园足:球工作,10月12日,由中国足◆○▷、协副主席、全国青少;年校园足球工作领导小组办公室主任、教育部体育卫生与艺术教育司司长王登峰一行3人组成的教育部青少年校园足球工作调研组,对深?圳市校园足球工作开展情况进行调研。广东省教育厅副巡视员邱克楠=▼◆★、深圳市教育局副巡。视员赖群阳等参加了调研▷▪★。

  本次调研工作通过到中小学校实地调研▼▷、召开座谈会等方式进行◇★●,重点了解深圳校园足球场地设施建设目标…▲、任务和进度安排,校园足球教□☆★•、学、校内竞赛••◇◆■•、校际联赛、选拔性竞赛及夏令营活动开●★•△“展情况◁◆,校园足球专项经费、场地、足球教师待遇”情况,以及当;地足球协会对校园足球的支持情况。

  当天上午,调研组一行先后走进南山外国语学校(集团)文华学校、深圳实▷▲▷▲★=。验学校▼☆•■△△“高中部、福田”区下沙小学调!研◁★•,进行实地观察和了解▪■,并在下沙小学与省、市…•●、区教育局▷-◁、教科院,相关部门、专家代“表和学▽●◁=△“校代表▪…▽▼◁,进行。了!座谈交□◁▲▼=△、流☆▲=●。

  会上▼-□==,市教育局副★■…•,巡视员赖群?阳汇报了、深圳市创建全国校园足球改革试验区推进情况,福田区教育局局长田洪明汇报了创建全国校园足球改革试验区(县)推进情况,市足球协会秘书长赵亮汇报了协同推进校▲…▪:园足球工作情况。以推进校园足球活动为抓手-▼▷•▪◇,按照“四个带动-◇”-●◇▷…◇,即△-“课堂教◇▼?学带!动足球氛围,班级联赛带动全员参与,活动过程带动立德树人=▽○○•,足球运动带▲◁▲□★…“动学校活力”的思路☆•■▽▼,形成校园足球的深圳特色,深入推动学校体育工作,的作法,获调研组点赞。

  “看了三◇▲•”个学校,给我留下了非常…●◁=▪;深刻的印象。深圳的校园足球可以用‘六个好’来概括◁▽★▷◁…:管得好▪★▪-▲▽,教得好,练得好,赛得好,融得好,办得好☆★○…◆★。◆★▽★□”王登◆▽•☆。峰司长表示,管得好,深圳市有好的一系列的政策;教得好,教学工作做★▼▽◆□”得非常得扎实;练得好,无论“是从深□◆。圳市校园足球队伍取得;的成绩,还是“各方的努力来看▪-▪□…,深圳校园足球的科,研训练、教师训练,特别是。学生训“练中探▪▪-=☆▷;索新的“路?径,都非常好;赛得好,深圳?的学校◆○•△“班级▼▪◁?联赛?做得非:常扎实,班级联▼…□■:赛与△◁■▼●、诚信教育、做人的基本行为、规范联系在一起,起到了很好的育人作用;融得好,社会各方资源推动教学发“展,足协、家长、学校都在全力支持;办得好,是教学环境的改◁★▼▲□?善○•○☆。

  邱克楠副巡视员指出,深圳●▷◇★!校园足球有很好的基础◆▽,是广东唯一的青少年校园足球改革实验区▲▷▼,拥有全省唯一的全国满天星训练营▪☆▪,300个省级示范校、特色校和推广校深圳占全省全部的八分之一,从数据上看,深圳校园足球确实地位重○◇◁★;要,作用突出,希望深圳能在、校园!足球方面做出更大贡献,成为全省的标杆▪•△◇■。□…•□-“在加快人民教育事业发,展上,希望深圳。发挥更:好作用,特别是在学校体育和其他各类体育比•□◆●□,赛方面,深圳完全有条件□▷☆■,有资源成为全省的龙头▼□○-,当好排头兵。▷◆□■▷”

  2017年9月◁▽☆,深圳”市正式;被命名为▲•▽“全国青少年校园足球…●★▪▽▼:改革试验区”★…。目前深圳市已形成《深圳市青少年校园足球改革试验区建设方案(征求意见稿)》等制度性文件■…△●。市财政对全国和市级校园足球特色学校分别给予每年20万元和10万元专项经费支持。市文体旅○○“游局、市足球协。会□●●▼,发挥行业“专业优势,加强青少年!足球●■○▪▲▪,人才梯“队建;设和校,园-○▷△,足球教练员、裁 判员等培训工作…■□。通过比赛建立6级(7至12岁)青少年足球训练营(每个年龄段100人),组建 U▼•●▼•?13、 U14★□▲、 U15•○■△•、 U16、 U17、 U18六支男子青少年梯队。和 ;U14▲★□□•▪、 U16▲▪◁…△、 U18三支女子青少年梯队,畅通青少年足球人才培养和输送通道。

  通过扩大足球教师招聘、培训现有师资、外聘社会教练等多种渠道,加强足球教学的教师队伍建设,足球特色学校确保每周至少开设一节足球课,要求?既有足球颠球、过竿、射门、踢远等技能传授,又有足球历●☆▷☆!史○○、足球文化知!识的传播,还有足球宝贝★•▪▪★;啦啦操、足球比”赛解▪••:说、足球运,动摄影-◁○、足球活动◇■-□●?征文●•-、足球◇□▲☆▷!体验演讲★◇▼◇□、足球漫画比?赛等等相关活动,的组织。

  同时将校园足球作!为“校园体育一小时●△■▷…▷”重点内容列入教学:计划,与体育课教▼…▽!学内容“相衔接,实行□…□■☆•“校园体育一小!时”飞行检查制度,切实保证学生每天▽-△=-●“校园体育一小时◆▼▲”落到实处,鼓励学生□▽☆▷=■“全”员参与,使孩子们在足,球活动体验中热爱足球、参与比赛、提升技能-■▪◆-○,培养终身喜爱和参与足球的意识与能□■、力◇-◁▪•。

  在小学=◆•◆、初中▲●•、高中☆◇。校园足球,三级联赛“的”框架下,近年重点发展;班级足球联赛…△■◆,意在推▪□◁▼“动足球普及。首先搭,建多形○☆!式的校内竞赛体系。其次是创新开展校外足球班级联赛。分校级=▼◆○、区级和市级3个层次的班级足球比赛☆……◇▽…。无论是在、校级、区级还•◁▼▷▽-“是市级比,赛▪★=▲,各参?赛队?的队员必;须”来自○•!一个自=•,然班级,学籍同属一个班,平时上课也在一个班-=▪◆▲□,不允许跨班联合组队,为全员▽▼☆◁□、参与校园足球运动提供平台□◁◁。市级校园足球班级联赛按照学。年度已连续举办了!两届•△◁•。2015-2016学年度有200多所学校、30多万学?生参与班:级联赛,2016-2017学年度有300多=★-▪▪“所学校、50多万学生参与,占全市中小?学生的近40%。市▲◁、区两级教育行政部门每年举办青少年校园足球•■▲◁▷,夏令营活动,并要求各区高度重视●▽■◇,按照《校园足球夏令营最佳阵容选拔方案》,通过技能测试和比赛产生最佳阵容。

  深圳市充分发挥校园足球在培养学生遵规守纪、公平竞争意、识▽□、体育精神◆◇■▲、养成良好行为习惯等方面所具有的独特?育人功能◆☆=◇▽△。还坚持把诚信教育渗透到每个细节中,在市级!校园足球班”级联赛每场比赛开赛、前,双方队长都需要交换《深圳市校园足球班级联赛公平竞赛诚信承诺书》▲•◇★,承诺所有队员来自同一个教学班级,并将参赛队员名单进行公示。在近两年的市区两级班级联赛中▲…◁,未出现任何一支球队弄虚◁=■▼□?作假的现象。在足球活动;过程中☆◇◆•◁-,全程体现活动育人导向。

  深圳市积极创建全国和■▷●△”省、市校园足球特色(推广)学校◆●,充分发挥在经费投入、场地建设、队伍•☆;建设和足“球运动创新等◇…-▼▼。方面、的示范作用。目前全市已有○=□★☆•:81所中、小学被教育部命名为◁▼▼◁☆◆“全国青少年…◇;校园足球特色学校-…”•--□;福田区…△◇▽▼、罗湖区被评为省级足球改革;实验区;118所中小学被命名为省级校园足球”推广学校;全市遴选市级校园足球特色学校200所(今年底达到300所)。

  近些年,深圳市学校代表队在国际和国内校?园足球比赛中争金夺银…◁▼▲。通过普及•△■▷△、发展和提升,促进了足球人才:的成长,为高校输送了一大☆=◁•?批足球苗子。将校园足球从教学、训练、校内比赛、校际联!赛以及传播文化等做法推广到校=◆。园篮球、排球、乒乓球等各项体育项目中▪▽■-▷▼,逐步形成“人人有爱:好、班班;有项目、校校有“特色”的学、校体◆◇=•=”育格局●◆◆•▷=,形成每一个学生有两到三项体育锻炼项目的个人体育爱好,促进全市中小学生体质健康水平得到持续提升,为学生的;一生幸福奠基。据教育部反馈的《国家学生体质健康标准》测试结果表明,深圳市从▼-◆;2013年《国家学生体质健康标准》测试合格率84.01%,优良率19.68%,提升到2017年合。格率94.71%==…,优良?率42.52%。

  在深圳出现的一种可喜的现象,凡是校园足球推广好的学校,原来办学质量较高的学校,像深圳实验学校▷▽▼◁◆、罗湖。翠园中学=■▼、南山外国语。学校、等一批,学校,优势更加明显;原来相对薄弱的学校□……▪◆■,像宝安区的新安中学、沙井中学等一批学校,办学质量提升很快,成为一般学校特色化、差异化”发展的成功案例。

  “十三五”期间◇△★◁●,深圳市将探索采用公建民营、民办公助、委托管理、 PPP等多种!方式,加强▼-。足球!场地建设。以深圳“拜仁足球学校建;设”为契机,加快推动市青少年足球训练基地建设=□•●▼▲,规划建、设高水平?职业足球训练基,地▽◆…-●☆。利用市政公园或社区体育公园内的闲置地和边缘地块建设简易足球场地-△•=,探索在生态控制线内建设低强度足球场。推进社区配建足球运动场地,鼓励建设○△:小型化、多样化的;足球场地。凡是,新建的学;校▼▪▼,都要;求有、足球场◁●△◇•▲,全市足球运动场地由324块(其中五人制场96个▪==▷●▷、八人制场157个▪◆▼△、十一人制场71个)□…△■,增加一倍;专业足球教师由173名,增加到”355名■☆□□▪。

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