教师招聘体育篮球双手胸前传接球说课稿

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教师招聘体育篮球双手胸前传接球说课稿

  教材分析是上好一堂课的前提条件,在正式内容开始之前,我要先谈一谈对教材的理解。

  篮球运动是由跑、跳、投等动作组成□■△•▪,是在快速•○••◁、激烈▪★-▷▼、对抗的情况下通过传递、抛接、运拍,最终把球送入固定篮圈的一项综合性的体育运动,具有集体性、竞争性强、趣味性浓等特点,篮球赛攻防频繁▷…◁▼,技术动作多样,使之富有吸引力深受广大中学生喜爱。通过篮球运动,可以发展学生跑•★-★◁、跳…▲•■▪、投等基本活动能力,提高灵敏★=▽▪◇-、速度、力量、耐力等身体素质和动作的准确性、协调性◁▪▽●●◆,增加内脏器官的功能。同时还能培养学生勇敢顽强、机智、果断▪◁•◁■、胜不骄、败不馁等优良品质和团结一致◇▲、亚博在线平台密切配合的集体主义精神○◇◇▼○●。是一项有很高锻炼价值的运动项目。

  本课教学内容是篮球运动中的运双手胸前传、接球。双手胸前传接球是篮球运动中最主要的基本技术★•■◆,是全队进攻的重要手段,起着组织全队相互配合的重要桥梁作用…□-▲,是篮球教学重要组成部分,是更好地学习各种技术和战术的基础•◇□☆△•,传接球技术好坏直接影响到集体力量的发挥和战术的配合的质量,所以我们必须高度重视学习和掌握这一技术。本课是体育课中学习篮球运动的第一节课,起着承上启下的作用,传接球技术的基本方法并不复杂◆◁••○,但要做到准确、熟练▷□☆○★▪、隐蔽、快速,同时要迅速转换衔接其它技术动作□▲▲=□,就比较困难-▪□-▲。因此,本课着重要解决在各种情况下学生控制并支配球的能力,巩固提高运球、双手胸前传接球技术同时加强准确性、熟练性▪△□◇◇□,为以后的教学竞赛和学生终身体育打下良好基础。

  合理把握学情是上好一堂课的基础,本次课的授课班级是学校普通班级,学生的体育运动技能虽然有差异,但学生总体身体素质都比较好,组织纪律性和集体荣誉感很强▪…△◁,有比较强的思维能力、创造能力,善于学习●••▼,加上高中学生有较强的创造能力和自学能力,本课采用了讲解、示范、启发、模仿、创新◆▪=★…◇、竞赛等教学方法■○,以及各种新颖的练习方法●…□★★。循序渐进▼▽、层层深入▷▲、层层剖析=▪▽,充分挖掘每个学生的潜在能力,充分发挥学生的主体作用,更好地促进学生努力达到教学目标。

  1、知识与技能目标◁■☆★☆:建立运球双手胸前传接球动作概念,进一步巩固提高传接球技术动作和对球的控制能力、支配能力★□□▷◆•,发展灵敏、速度耐力等身体素质▲◇○☆…。

  2、过程与方法目标:采用讲解△☆•▲◁、示范、启发•▪、模仿、创新、竞赛等教学方法,以及各种新颖的练习方法循序渐进、层层深入△▪、层层剖析△●□,充分挖掘每个学生的潜在能力,充分发挥学生的主体作用……★。

  3△□、情感态度价值观目标:培养学生勇敢、机智、果断、胜不骄▷■、败不馁的优良品质和团结一致、密切配合的集体主义精神。

  新课程教学中的指导思想是把□•◁○“学习的主动权交给学生”◁☆▽▼◁,倡导“自主★▽★、合作、探究”的学习方式△▽★。基于此□△◆☆■,我将引导学生采用以下的教学法。

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