给你的教师节礼物:50个体育课用得上的趣味体育

  教师节到啦••★,首先向从事体育教育的工作者们发出来自圈妹和全体生态圈同事的敬意。其次呢,圈妹也给各位整理出了一份体育课最强游戏宝典,希望可以让你从中获得到一些灵感,让你的体育课从此变得更加不同、有趣、有个性。

  男生、女生相距 30米成一路纵队相对站立,教师发令后•◇▷■△,男生第一人手持接力棒迅速向女生跑去☆◆△▷★,将接力棒传递给女生第一人▽◆◆□,白己站到女生排尾。女生第一人持棒跑向男生••▽□,将接力棒传递给男生第二人,站到男生排尾△○◆。如此依次进行,每人跑一次=■-☆▲▼,以先跑完的队为胜。

  参赛队员站在木板鞋上,在起跑线后站好●◇。比赛开始,队员协同动作前进,以船尾到达终点线为比赛结束,时间少者为胜☆△▷。

  参赛队员成一路纵队,前面队员抱住后面的队员右腿★▪•,后面队员左手搭在前面队员的肩上,比赛开始。队员们单脚向前跳跃前进▷◆-,以排尾跳过终点线为比赛结束,时间少者为胜。

  这个■■=●□.....和圈妹高中时的课间操造型很像呀..•▷☆○-□...虽然好玩,但要论锻炼程度的话,简直是噩梦级别□◆☆.●=…△□..☆◇☆…△...

  参赛者背对背,互相挽住对方的手臂○▪,中间夹一排球,站在起跑线后。比赛开始,二人迅速侧身向前跑,绕过标志物跑回将球交给后面的队员,依次进行,以先跑完的队为胜■=。

  参赛队员分甲乙两组分别站在起终点线后成一路纵队,比赛开始甲组第一名队员运球至乙组将球交给乙组第一名队员•▲■•,乙组第一名队员接球后迅速向甲组运球并将球交给甲组第二名队员=□,依次进行◇▲▲,以先完成的队为胜=◆。

  参赛者并排站在起跑线后=•==,用绳子将二人的内侧腿捆好。比赛开始…▽,二人向前跑出●○□●,以先到达终点者为胜。

  两人对面互相坐在对方伸出的脚面上,并抓们对方的手臂△○■,形成小船状,排在:起点线外▷□-…☆。比赛开始==◁,各个“小船”在前后摆动时,交换移动两人的双脚▪•,使▲•◆☆▪“小船”向前行进,以先到达终点的队为胜△▽=○▽□。

  规则:小船从何处散开…=-,必须重新组好再开始•◁▼▪○;组成“小船■○●◁★▪”的两个人的臀部不得离开对力的双脚脚面。

  参赛队员成一路纵队站在起跑线后□☆▪◇▪-。比赛开始,第一人下持跳绳向前跳出=▷★▪●,绕过标志物跑回,将跳绳交给第二人▲=▼☆◁●,依次进行,以先跑完的队为胜 。

  参赛队员成一路纵队站在起跳线后。比赛开始,第一人站在跳袋内,手提跳袋的带子向前跳出,绕过标志物返回并将跳袋交给第二人,依次进行○=●●▼,以先跳完的队为胜。

  规则★○•●:必须绕过标志物◆■;必须在起跑线后交接▷△-◁;队员若摔倒必须在原地起来▽…-△,重新再跳。

  学生成一路纵队站立在起跳线米处放一标志物▪▼-▽,教师发令后,排头用单脚连续跳,绕过标志物跳回,拍第二人的手,自己站到排尾▪★-▷=●。依次进行,以先跳完的队为胜。

  学生成一路纵队,前后一臂距离○■◁☆★。比赛开始,第一与第二人各持短绳一端向排尾跑去,每个队员依次迅速跳起来,让绳从脚下通过。到排尾后,第一人留下,第二人跑回与第三人持绳跑向排尾。如此依次进行,以先跳完的队名次列前。

  由两名学生摇一根长绳,其余的人成一路纵队站在摇绳人的侧面。当发出▽☆▷◇•“预备”口令时,各组开始摇绳。发出“开始”口令后,排头由一端斜向跑入,跳一次跑出,在另一端摇绳者侧面站好。如此依次进行,在单位时间内,以跳的次数判定名次◁-。

  学生三人一组站在起跑线.米处放一标志物。比赛开始,两人抬着一个人跑出▼▷△,绕标志物返回,依次进行。以完成任务快而且好的队为胜◆•◇☆□。

  学生成一路纵队,队员之间间隔2米○•◁…-,体前屈两手扶膝作成“山羊○…★■▼◇”•◆。比赛开始,排尾向排头方向用分腿腾越的方法依次跳过本队所有的◆▲▪-“山羊•□”,全队每人都跳过以后△◁◆▽,以先跳完的队为胜☆◆◆○。

  每队五名队员,仰卧垫上,屈腿,大小腿夹角90度,双手抱头。比赛开始,学生们做仰卧起坐,肘关节触膝关节•▪,最后以五人总成绩决定名次。

  每队五名队员,手持篮球站在罚球区罚球线后.,比赛开始,每人投10个球▷•=…○,最后以五人投中总数判定名次…△▼。

  学生成一路纵队站在起跑线米放一标志:物。比赛开始▽◁▷□•▲,排头手推轮胎跑出◇◇◆□▲,绕标志物返回◁=,将轮胎交给第二人,自己站到排尾依次进行▷◁=•◆★,以先完成的队为胜。

  学生成一路纵队站在起跑线米放一标志物。比赛开始▼=★▽○■,学生手推铁环饶过标志物返回,以接力形式进行,以最后一人和铁环同时到达终点的先后判定名次•△。

  学生成一路纵队站在篮球场底线▼○,教师发令“开始”,排头运球前进然后上篮=•□★,如球未中,需把球检回再投,投中后继续向前运球,然后投第二个篮★○,投中后将球传给第二人,如此依次进行.以先完成的队名次列前。

  在排球场地,每名学生发10个球(小学生与中学女生采用下于,中学男生采用上手)最后以发球成功率判定名次。

  学生成一列横队站好(两人之间间隔2米)每人手持一毽。比赛开始,学生用盘踢的方法踢毽。最后以单位时间内踢毽次数多少判定名次。

  学生每人手持一个排球站好▪•=▷▲,比赛开始,学生双手垫球(球必须超过头部)。以单位时间内垫球次数多少判定名次。

  学生每人持一蹦蹦球,站成一列横队●○△●…,比赛开始□▪……◇,学生原地跳蹦蹦球◇•▷◇☆•。最后以单位时间内全队所跳成绩判定名次•□▼。

  学生手持短绳,成一列横队站好▼…◁■,比赛开始◆=,学生原地跳绳。最后以规定时间内跳绳次数多少判定名次□▽☆▪◆△。

  学生手握双杠一端站好,教师发令“开始”•△•,学生手撑双杠做前摆挺身下,跑向另一端再做,如此依次进行,最后在规定时间内以各队所做总数判定名次。

  学生成一路纵队站在起跑线后☆……□★,比赛开始,排头跑出跨过垫子,钻过高栏,套过铁环(由下而上),将碗内乒乓球用筷子夹入另一碗内-▽★=△,然后跑回击第二人手,第二人跑出,依次进行,以跑完的先后顺序判定名次。

  学生站在单杠前做好准备◆☆,比赛开始,学生双手正握单杠「做引体向上,要求下颌超过单杠面▪△■●▼。以完成次数多少判定名次●•▼◇▼□。

  学生成一路纵队站好,每人相隔8米,教师发令“开始”★•◇,第一人穿好衣服跑向第二人,然后把衣服脱下◇▲=▪=,由第二人穿好跑向第三人,依次进行。以最后一人穿好衣服跑过终点线的顺序判定名次。

  参赛队员成二列横队相对站立,双手互搭组成山洞=…□-,从排头开始从前洞口钻入至后洞口钻出,再将手搭起成山洞,如此依次进行,每人做完一次后,以先完成的队获胜。

  在场地上画一半径4-6米的圆,学生每人持5个沙包站在圆上,圆心处放置一塑料筐■■•◆▷。比赛开始••,学生将沙包投向塑料筐,最后以投入沙包数量判定名次-□△▲▼。

  在场地上画两条相距10米的平行线,一条做为投掷线,另一条为摆放瓶子的线▼▪●。比赛开始,运动员持篮球滚向瓶子,最后以碰倒瓶子的总和多少判定名次。

  在场地上画三条平行的短线米-◁▪◁,中间的为中线,两边的为◇◇▼“河界”。拔河绳中间系上一根红带子为标志带。将拔河绳垂直于中线,放在场地的中间••△▼,并使标志带对准中线。双方队员分别站在“河界”后拔河绳两侧△☆,对面间隔站立。裁判鸣哨后双方一起用力拉直到把标志带拉过本队“河界▼■△◇”的为胜•▽。

  参赛队员成一路纵队站在竿爬前◇▽◆◆○,听到口令,各队第一人顺爬竿爬上,到达顶端后◆★□,顺爬竿爬下▽▷,然后第二人爬上,如此依次进行☆▼△=,以先完成的队为胜▲△☆◁。

  参赛者手持体操棒站在起跑线后,比赛开始,运动员持棒推赶一个排球▪◇■…△,中间通过一个门,以先完成的队为胜。

  参赛队员成一路纵队站在摸高器下,比赛开始★•••…☆,各队选手原地纵跳摸高,最后累计各队成绩判定名次。

  参赛队员成一路纵队站在云梯一端◆■◁▲★■,比赛开始,第一人双手握云梯交替行进至云梯另一端,然后第二人用同样方法进行▼▼-•◇▽,如此依次进行,以完成先后判定名次。

  参赛队员成一路纵队站在袋口▲◇▪▪,比赛开始,第一人打开袋口,其余十人鱼贯钻入,从另一袋口钻出,以最后一人钻出袋口为比赛结束,时间少者为胜。

  每人手持一块木板成一路纵队在起跑线后站好。比赛开始,依次将木板传给最前面的队员搭成桥过河,以最后一人通过终点并将木板收回为比赛结束,用时少的队为胜▪▷-▪◁=。

  参赛队员成一路纵队站在起跑线后,比赛开始,第一人手拿排球向前跑出,钻过二个呼啦圈到达终点将球投进筐内•◆,然后再拿一球跑回起点交给第二人,依次进行▽△○,以先完成的队为胜▼▪•○▽◁。

  一人站在投掷线后负责投球▷◁,其余人腰间系一塑料筐站在直径一米的圆内用筐接投出的反弹球•☆▪…•,最后累计五人接球总和的多少判定名次。

  参赛队员成一路纵队蹲下▼▷•◇,后面队员将双手放在前面队员的肩上。比赛开始,全队协同一致交替迈步向前,以排尾通过终点线为比赛结束★▼◆,用时少的队为胜。

  学生成一路纵队站在起跑线后●●▼◆○,第一人仰面手脚撑于地面,腹部放一实心球准备。比赛开始,手脚协调向前爬行,至折返点抱球跑回将球交给第二人,依次进行,以先完成的队为胜。

  学生成一路纵队站在起跑线后,比赛开始▲□-△,各队的第一人在垫上采用匍匐前进的方法前进▼•-★,依次通过所有封锁线(长凳)后跑回□□=▪,▽□●◇▪,击掌第二人出发○○=◁••,依次进行,以完成好而且用时少的队为胜•▲•◁▽。

  学生在起跑线站好…=●★,比赛开始,各队迅速跑到地图前,通过互相协作将打乱的地图板块安放到中国地图上▽◇◁▲•◁,组装完毕□□,快速跑回,以最后一人跑过起跑线为比赛结束◁□●▼☆=,用时少的队为胜。

  参赛队员三人为一组▼☆,前面两人并肩站立•--•▪,外侧手*腰,内侧手相牵,后面一人将双手分别放在前面队员肩上▪▲○■▲•,一腿抬起放在前面队员手上▪□▲,三人呈“车”状。比赛开始○△◆◇▪★,三人协同跑出◁□▼=★,绕标志返回,以接力形式进行◆=•…,完成好且用时少的队为胜。

  学生手持网球拍准各,比赛开始=○•▽,学生用网球拍颠球,以单位时间内颠球次数累计总和多少决定名次。

  学生成一路纵队站在起跑线后,第一人持网球拍托球准备△□■。比赛开始…●,托球跑出,绕标志物返回后=▲,交给第二人,依次进行,以先完成的队为胜☆◆◆●★。

  学生成一路纵队站在起跑线后■…=•▷,比赛开始,第一人持拍颠球跑出,绕标志物返回后将拍和球交给第二人◆★□…▽,依次进行,以完成好且用时少的队为胜。

  一人站在限制线后抛球,其余队员成一路纵队准备▪◇△。比赛开始,参赛队员将抛来的球采用双手下手垫球的方法垫入3米远处的球筐,最后累计全队进筐球数的多少判定名次▲◁○-●▷。

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